Preguntas Frecuentes de Área Electiva

Es importante tener en cuenta que debe estar actualizados, en tu PC o Mac, los Plug-ins para escuchar audios.
Para actualizar Quicktime Player puedes utilizar las siguientes ligas:

P. ¿Cómo tengo acceso a los esquemas?

Dentro de tu salón del curso, en el lado izquierdo verás un menú donde se encuentran todas las áreas de trabajo.
Da clic en el botón que indica: Esquemas

Dar clic sobre la etiqueta naranja que dice "Esquemas para descargar" o "Esquemas en índice".

Como su nombre lo indica, los esquemas para descargar, los puedes conservar en tu computadora personal y servirán para que aun sin conexión a internet tengas la oportunidad de repasar la sesión y elaborar tus tareas.

Da clic en la sesión que quieres descargar.
Sigue las instrucciones de descarga, (dependiendo si es PC o Mac) y coloca tu archivo en la carpeta de tu computadora personal.
No olvidar dar clic en guardar.

Para acceder a los esquemas con índice, hacer clic en "Esquemas con índice", a continuación dar clic sobre la liga con el número de la sesión, que está abajo del folder.

Para avanzar en los esquemas hay que dar clic en las flechas internas que se encuentran en la parte superior derecha de la pantalla donde se encuentra cada esquema.

Existen tres botones te ayudarán a mover la Tabla de contenidos: minimizar el índice, maximizar el índice y mover a la parte inferior.

P. ¿Qué es lo que puedo hacer dentro del portal de Blackboard?

En la página de inicio hay cuatro módulos a los cuales puedes acceder:

Información general.
Editar información personal: Si eliges personalizar mi configuración podrás agregar una fotografía con la cual tu tutor y tus compañeros te podrán identificar.
Cambiar contraseña: Aquí podrás modificar la contraseña, al hacerlo no olvidar dar clic en enviar.
Avisos: En este módulo están las notificaciones del Colegio.
Salones: Sólo tendrás acceso al salón del trimestre en curso.

P. ¿Cómo cambiar mi contraseña Blackboard?

En la página de inicio, en el módulo de "Información general" puedes editar tu contraseña.

Hacer clic en "Editar información personal".
Hacer clic en "Cambiar contraseña".
Colocar la nueva contraseña, confirmar y dar clic en "Enviar".

P. Si tengo dudas sobre servicios informáticos y asesoramiento para Blackboard ¿Qué tengo que hacer?

Para dudas sobre Blackboard y soporte técnico consulta a tu tutor. Para contactar a tu tutor deberás: Ubicar dentro del Salón de la asignatura en curso debajo del Menú: Hacer clic en Mis Grupos.

Por lo general, será tu tutor quien se ponga en contacto contigo. En una asignatura regular el tutor te contactará a partir de la tercera semana. En una asignatura intensiva el tutor te contactará desde la primera semana.

P. ¿Qué es todo lo que veo cuando entro a mi salón?

El salón cuenta con un menú (ubicado de lado izquierdo de la pantalla) que te permite acceder al área de trabajo. En el centro de la pantalla se pueden ver los Avisos Importantes de cada Ciclo Escolar.

P. ¿Por qué no puedo ver mi barra de Menú de la Asignatura en curso?

Para esconder y visualizar tu barra de menú debes dar clic en el botón seleccionado que se encuentra en la columna izquierda de tu pantalla.

Se desplegará el menú izquierdo, donde se encuentran todas las opciones y contenidos.

P. ¿Qué debo hacer si el sistema me pide instalar o actualizar un complemento de Java?

Aceptar siempre que el sistema requiera de instalar o actualizar un complemento de java.

P. ¿Por qué tengo que descargar y usar el navegador Firefox?

Para evitar problemas en el momento de realizar una tarea o examen, el navegador que mejor muestra todos los elementos de Blackboard es Firefox.

Descárgalo aquí.

P. ¿Cómo aumento el tamaño de la letra?

En caso de ver las letras muy pequeñas de los documentos y las actividades dentro de Blackboard, hacemos algunas recomendaciones para aumentar el tamaño de la letra según sea el caso del navegador que utilices:

Internet Explorer
En la barra de herramientas, selecciona Ver > Tamaño del texto y, a continuación elije el tamaño. Si deseas utilizar el teclado, para acercar pulsa CTRL +, para alejarse CTRL - y, para volver al tamaño normal, CTRL 0.

Firefox
En la barra de herramientas, selecciona Ver > Tamaño y, a continuación selecciona Aumentar, Reducir o Normal. Si deseas utilizar el teclado, para acercar pulsa CTRL +, para alejarse CTRL - y, para volver al tamaño normal, CTRL 0.

Safari
En la barra de herramientas, selecciona la opción de visualización, y luego la opción correspondiente para hacer que el texto se muestre con un tamaño superior, inferior o normal. Si deseas utilizar el teclado, para acercarse pulse la tecla Apple +, para alejarse la tecla Apple - y, para volver al tamaño normal, la tecla Apple 0.

P. ¿Qué debo hacer si tengo problemas técnicos para resolver un examen?

Deberás seguir estos pasos:

Intentar guardar tus respuestas.
Cerrar tu sesión de Blackboard.
Ingresar nuevamente a tu cuenta de Blackboard.
Ingresar nuevamente al examen.

Si los problemas continúan deberás contactar inmediatamente a tu Tutor.

P. ¿Con qué navegadores es compatible Blackboard?

En las tablas siguientes se resalta la nueva plataforma y las configuraciones del navegador probadas para SP 12 usando los siguientes términos de compatibilidad:

Certificado: tecnología plenamente compatible con el máximo nivel de pruebas antes del lanzamiento.
Compatible: tecnología plenamente compatible con el mínimo nivel de pruebas antes del lanzamiento.
No compatible: tecnología no compatible porque es imposible o porque no ha sido probada.

Microsoft Windows

MacOs

Firefox ESR es una versión de Firefox dirigida a grupos que instalan y mantienen el entorno de escritorio en instituciones de gran tamaño. Puede obtener más información aquí.
El Canal de versión de Firefox es la versión que ha superado todas las pruebas de Mozilla y cuyo objetivo es ser la más estable. Este canal se actualiza aproximadamente cada seis semanas. Puede obtener más información en http://blog.mozilla.com/blog/2011/04/13/new-channels-for-firefox-rapid-releases/.
El canal estable de Chrome es la versión que ha superado todas las pruebas de Google y cuyo objetivo es ser la versión más estable, como su nombre indica. Este canal se actualiza aproximadamente cada 2 o 3 semanas en el caso de versiones menores y cada 6 semanas si se trata de versiones principales. Puede obtener más información en www.chromium.org.
Firefox 8 y Mac OS no admiten las funciones de arrastrar y soltar disponibles en Blackboard Learn.

Tecnologías no compatibles
Las siguientes tecnologías no son compatibles con SP 12:

Internet Explorer 6, 7
Firefox 1.x, 2.0, 3.0, 3.5 y 3.6
Safari 2.0, 3.x y cualquier versión en Windows
Windows XP 64 bits
Mac OSX 10.3, 10.4, 10.5
Java 5, aunque es posible que siga funcionando

P. ¿Cómo puedo conocer si la velocidad de mi conexión a Internet es buena?

Haciendo un examen de velocidad de tu conexión a internet.
Para realizarlo puedes ingresar a:
Speedtest y da un clic sobre "Begin Test" o "Comenzar Prueba".

Una buena velocidad de bajada deberá estar arriba de 0.7 Mb/s
Una buena velocidad de subida son 0.3 Mb/s

P. ¿Cómo realizo una tarea?

En el salón de la asignatura en curso, del lado izquierdo está ubicado el menú. Dar clic en el botón llamado: Tareas.

Las carpetas indican el número de la Tarea que se quiera realizar. Dentro de estas carpetas se encuentran los elementos de la tarea para realizar.

P. ¿Cómo realizo un nuevo intento en una prueba de opción múltiple para repasar?

Existen pruebas que disponen de más de un intento para enviarse.

Deberás ingresar nuevamente a la prueba asignada. A continuación, aparecerá un mensaje diciendo que la Prueba se ha realizado previamente, y deberás dar clic donde indica: Realice Prueba de nuevo.

P. ¿Cómo puedo evitar problemas al contestar un examen?

Si es posible, evita realizar tu examen en los últimos dos días de disponibilidad.

Si es posible, contesta tu examen en horarios de poco tráfico en Blackboard y en internet, por ejemplo, de 8:00 am a 5:00 pm.
Deberás asegurarte que tu conexión a Internet no presente lentitud.
Utiliza el Navegador FireFox para ingresar a Blackboard y a tu examen.
Siempre deberás aceptar la firma electrónica de Blackboard.
Te recomendamos guardar cada respuesta y tomar un tiempo de 5 segs para pasar a la siguiente pregunta.
En caso de no poder guardar tus respuestas, cierra tu sesión de Blackboard e intenta ingresar nuevamente.
Si al enviar tu examen te marca error, cierra tu sesión de Blackboard e intenta ingresar nuevamente. Recuerda que sólo se salvarán las respuestas guardadas.

Administrativas:

P. Si tengo dudas sobre inscripciones, pagos y facturación ¿qué tengo que hacer?

Escribir a las siguientes direcciones:

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Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Para atención telefónica de lunes a viernes de 10:00am a 6:00pm
Teléfono: (55) 52-59-67-88 Ext. 800 o 801

P. Si tengo dudas sobre los talleres vivenciales ¿Qué tengo que hacer?

Escribir a Talleres Vivenciales.

Para atención telefónica de lunes a viernes de 10:00am a 6:00pm
Teléfono: (55) 52-59-67-88 Ext. 802

Académicas (Tareas, Exámenes y Tutores):

P. ¿Qué son los apuntes cognitivos?

Son las anotaciones que tomas en cada una de las sesiones, mismas que se convierten en una referencia.

Los apuntes también son un espacio en donde se anota la propia evolución de conciencia en relación a lo dicho en cada sesión.

Tú deberás decidir dónde escribes estos apuntes, ya sea con tu computadora, tableta, dispositivo móvil o en algún cuaderno.

P. ¿Qué son las tarjetas especulares?

Uno o varios documentos donde se anotan señalamientos y observaciones propias. Ejemplo: Los niveles de irritabilidad, observando los nudos de significación, en contemplación.

Es un documento que te permite que al momento en el que ocurre una situación, puedas escribir un indicador y en el momento que lo necesites puedas reportarlo en tu bitácora personal.

Tú deberás decidir dónde escribes tus tarjetas especulares, ya sea con tu computadora, tableta, dispositivo móvil o en algunas tarjetas. Por ser un documento de carácter íntimo, recomendamos tenerlo en algún lugar donde solo tú tengas acceso.

P. ¿Qué es la bitácora personal?

Es un documento donde se descargan las reflexiones y análisis extendidos tanto de las Tarjetas Especulares como de los Apuntes Cognitivos. Es el diario de tu propio desarrollo de conciencia.

Tú deberás decidir dónde escribes tu bitácora personal, ya sea con tu computadora, tableta, dispositivo móvil o en algún cuaderno. Por ser un documento de carácter íntimo, recomendamos tenerlo en algún lugar donde solo tú tengas acceso.

P. ¿Cómo sé cuál es mi Grupo y quién es mi Tutor?

Para saber a qué Grupo perteneces y en consecuencia quién será tu Tutor, deberás ubicar dentro del Salón de la asignatura, debajo del Menú principal esta una opción llamada "Mis grupos".

P. ¿Qué funciones tiene mi Tutor?

El Tutor tiene la función de acompañar al alumno en su desarrollo académico y en su proceso de aprendizaje. Resuelve dudas sobre los criterios de elaboración de actividades académicas: tareas, trabajos y exámenes; y asesora en las estrategias para mejorar en todo momento el desempeño y aprendizaje de los estudiantes.

Asimismo, el Tutor sabrá orientar y referir al alumno, según sus necesidades (dudas administrativas, teóricas, de soporte técnico o de investigación en su caso), con el área del Colegio correspondiente.

La función del tutor es exclusivamente de orientación general, evaluación de tareas y retroalimentación del desempeño académico.

El tutor cubre la función de puente entre el estudiante y el Colegio, facilitando así el “¿dónde?” y el “¿cómo?” resolver sus cuestionamientos e inquietudes.

El objetivo del Tutor es darle al alumno las herramientas necesarias para que éste se desarrolle de forma independiente y alcance la autorregulación.

No es función del Tutor resolver preguntas teóricas. Todas las dudas teóricas, clarificación de conceptos, referencias y recomendaciones bibliográficas, deberán ser referidas al Dr. Alfonso Ruiz Soto. Se deberá formular la pregunta con las características solicitadas en "Preguntas al Profesor", en el menú del lado izquierdo.

No es función del Tutor responder dudas o consultas de tipo terapéutico. El Tutor debe mantenerse en todo momento en su función de "Acompañante Académico".

P. Si tengo una duda teórica ¿A quién acudo?

Únicamente al Dr. Alfonso Ruiz Soto.

Directamente en el espacio Preguntas al Profesor.

Nota:toda pregunta teórica será evaluada por el Doctor Alfonso Ruiz Soto y debe tener las siguientes características:

Antes de formular una pregunta el alumno deberá responsabilizarse de leer previamente y con el debido cuidado los Esquemas que se encuentran desplegados en Blackboard, para evitar así la formulación de preguntas innecesarias.
Las preguntas deberán ser teóricas y referirse exclusivamente al tema de la última sesión.
Se deberá identificar la sesión y el esquema al que hace referencia la pregunta, para que el expositor pueda contextualizar y comprender mejor su duda.
Las preguntas deberán ser breves, claras y pertinentes.
Las preguntas deberán formularse una por una.

Debes dar clic en el menú azul, en el botón que dice "Preguntas al Profesor".

Al finalizar tu pregunta si tu navegador está en español dar clic en enviar, si tu navegador está en inglés dar clic en submit.

P. ¿Cómo puedo tomar mis apuntes cognitivos?

Recomendaciones para Toma de Apuntes en clase:

Tomar apuntes es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje. Por definición es el acto de registrar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia.

Una buena estrategia para tomar apuntes en clase recompensará en términos de ahorro de tiempo y comprensión del material estudiado.

El profesor Walter Pauk (1950) de la Universidad de Cornell, creó un sistema de toma de notas ideado para ayudar al estudiante a tomar apuntes efectivos durante una clase.

El sistema Cornell proporciona un formato sistemático para condensar y organizar notas. Se basa en la paráfrasis y la extracción de palabras clave.

¿Cómo se utiliza el sistema Cornell?

El estudiante debe dividir su hoja de apuntes en tres zonas:

A: por lo general del lado derecho, es dos veces el tamaño de la columna B.
B: columna de palabras clave (a la izquierda).
C: entre cinco y siete líneas en la parte inferior de la página.

En la zona A (área de notas) se escriben los apuntes de la clase, de preferencia utilizando oraciones breves.

Al terminar la clase, se escribe en la zona B (área de evocación) las preguntas y palabras clave relacionadas a lo que se ha escrito en la zona A, las preguntas ayudarán a clarificar y relacionar ideas, reforzando conceptos. También se pueden elaborar las posibles preguntas que el profesor pondría en un futuro examen, esta práctica permite mejorar el entendimiento del tema.   

Después de esto, se oculta la zona A con una hoja de papel y se trata de responder con las propias palabras y en voz alta, a las preguntas y palabras clave escritas en la zona B.

Finalmente, se debe reflexionar sobre el contenido, realizando preguntas como: ¿Cómo aplico esto? ¿En qué está basado? ¿Qué consecuencias puede tener?, etc.

Finalmente, en la zona C se realiza un resumen del tema con las propias palabras del estudiante. Resumir la información es otra manera de revisar y pensar de manera crítica sobre lo aprendido. Al preparar el resumen se podrá identificar qué es lo se comprendió. 

El Sistema de Cornell se puede sintetizar en cinco “R’s”:

Registrar
Reducir
Recitar
Reflexionar
Revisar

Otras recomendaciones son, utilizar: Párrafos separados. Al poner diferentes párrafos, las ideas se ordenan mejor y más claramente. Es recomendable dejar márgenes amplios.

Letra clara.

Un sistema organizacional. Uso de encabezados, fechas, número de clase.

Abreviaturas y Signos.

Tipo signos matemáticos: + (más), – (menos), x (por), <> (menor que), etc.

Abreviaturas comunes: art. (artículo), edo. (estado), admón. (administración), dir. (dirección), ej. (ejemplo), etc. Abreviaturas personales: de palabras mencionadas frecuentemente en la exposición del profesor. Ejemplo: HdA (Huella de Abandono).

Abreviaturas combinadas: utiliza signos de puntuación como apóstrofes o diagonales, tales como: p’ (para), q’ (que), c/u (cada uno), etc.

Se aconseja invertir diariamente 10 minutos para revisar los apuntes.

Diversos estudios indican que el revisar un tema en las siguientes 24 a 48 horas incrementa la probabilidad de recordar un tema aproximadamente en un 80%. Por el contrario, si no se vuelve a revisar en ese lapso de tiempo se olvidará aproximadamente esa misma cantidad de información.

Referencias:
The Cornell System for Note-Taking
Utah State University: Note taking - Cornell Method
Pontificia Universidad Católica del Perú

P. ¿Qué incluye cada asignatura regular?

12 Sesiones Teóricas impartidas durante 12 semanas.
Con las Sesiones Teóricas el alumno podrá profundizar en el estudio de sí mismo mediante la asimilación de los postulados de la Semiología de la Vida Cotidiana.

2 Talleres Académico-Vivenciales impartidos en diferentes fines de semana a lo largo del Ciclo Escolar.
Con los Talleres Académico-Vivenciales se busca que el alumno aplique a su vida cotidiana, a través de actividades inductivas, los principales postulados presentados en las Sesiones Teóricas.

P. ¿Qué incluye cada asignatura intensiva?

12 Sesiones Teóricas impartidas durante 6 semanas.
Cada semana se transmiten dos videos.
Esta modalidad es totalmente virtual.
Con las Sesiones Teóricas el alumno podrá profundizar en el estudio de sí mismo mediante la asimilación de los postulados de la Semiología de la Vida Cotidiana.

2 Talleres Académico-Vivenciales impartidos un único fin de semana.
Con los Talleres Académico-Vivenciales se busca que el alumno aplique a su vida cotidiana, a través de actividades inductivas, los principales postulados presentados en las Sesiones Teóricas.
Este tipo de asignaturas intensivas están diseñadas para aquellos alumnos que no hayan podido cursar todas las asignturas regulares.

Las asignaturas intensivas generalmente se imparten en los periodos vacacionales, que suceden entre las asignaturas regulares. Es decir, en verano e invierno.

P. ¿Cuántas asignaturas tengo que cursar para certificarme?

Son 10 asignaturas de carácter obligatorio que constituyen el Tronco Común y 3 asignaturas electivas para Certificarse ya sea como Consultores o como Comunicadores en Semiología de la Vida Cotidiana. También puedes consultar la estructura académica aquí.

P. ¿Cómo puedo regularizar asignaturas que ya se impartieron?

Los Programas Intensivos de Verano e Invierno son un servicio que imparte el Colegio para permitir a nuestros alumnos la acreditación de una o varias asignaturas en un periodo reducido de tiempo. Se programan durante los lapsos vacacionales del calendario regular y son ideales para cubrir créditos pendientes o acelerar el proceso académico del estudiante.

Como se indica en el Reglamento, no es obligación del Colegio ofrecer todas las asignaturas en Programas Intensivos. Se proporcionará este servicio extra conforme a las posibilidades del Colegio y de acuerdo al Plan de Estudios vigente y en las fechas establecidas en el Calendario Escolar.

Las asignaturas: VII Proyecto de Vida, VIII Semiología de la Muerte, IX Modelo Cosmológico I y X Modelo Cosmológico II NO SE IMPARTIRÁN DE FORMA INTENSIVA para la Generación Fundadora.

P. Si tengo alguna asignatura pendiente de cursar o regularizar ¿cuándo se impartirá?

Puedes consultar el calendario de asignaturas y de extraordinarios AQUÍ.

P. ¿Cuántas horas de consulta terapéutica se deberán tomar en el Área Electiva para poder Certificarme?

La consulta terapéutica deberá dar un total de 50 horas, las cuales podrás tomar por medio de:

Grupos de Desarrollo de Conciencia.
Constancia expedida por un Terapeuta autorizado por el Instituto.

- Constancia expedida por un terapeuta profesional. Las constancias expedidas por terapeuta profesional deberán incluir la información completa del terapeuta.

P. ¿De qué manera se llevará el registro de las horas de consulta terapéutica?

Para registrar tus horas deberás enviar tu constancia de forma digital al correo de Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Las horas de GDC se contabilizarán de forma automática, es decir, no deberá de enviar constancias.

P. ¿Cuántas horas de práctica tendré que cumplir durante el Área Electiva para poder Certificarme?

Deberás cumplir con 50 horas de práctica comprobables aplicando el Modelo de Consultoría en Semiología de la Vida Cotidiana. Estas horas de práctica las cubrirá el alumno durante los cuatro talleres del Área Electiva de Consultoría (Taller 1 y 2 de la asignatura «Modelo de Consultoría I» y Taller 1 y 2 de la asignatura «Modelo de Consultoría II»).

P. ¿De qué manera se llevará el registro de las horas de práctica? Se contabilizarán 12 horas y 30 minutos de horas de práctica por cada taller asistido.

Con asistir a los talleres quedarán registradas estas horas de práctica. No es necesario enviar comprobantes.

IMPORTANTE: Solo existe UNA SOLA fecha disponible para Talleres 1 y 2. La única otra fecha opcional es para acreditación extraordinaria.

P. ¿En qué consiste el Servicio Social del Área Electiva?

Consiste en cumplir con 50 horas comprobables en alguna Institución en convenio y aprobada por el Grupo Altía IAP:

Para más información ingresa aquí.

La carta de liberación de Servicio Social expedida por grupo Altía deberá enviarse a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

P. ¿Cómo se evaluará la asignatura «Modelo de Consultoría I»?

Para aprobar las actividades académicas de cada asignatura se tomara en cuenta los siguientes porcentajes:

«Modelo de Consultoría I»:

SESIONES TEÓRICAS

2 tareas (15% y 15%)

Examen teórico (60%)

Autoevaluación (10%)

TALLER 1

Participación (40%)

Trabajo de Taller <Reporte de Prácticas> (60%)

TALLER 2

Participación (40%)

Trabajo de Taller <Reporte de Prácticas> (60%)

Las actividades arriba mencionadas se presentarán a través de la plataforma educativa Blackboard.

P. ¿Cómo se evaluará la asignatura «Modelo de Consultoría I»?

«Modelo de Consultoría II»:

SESIONES TEÓRICAS

Evaluación Final en Consultoría (100 %)

TALLER 1

Participación (40%)

Trabajo de Taller <Reporte de Prácticas> (60%)

TALLER 2

Participación (40%)

Trabajo de Taller <Reporte de Prácticas> (60%)

Las actividades arriba mencionadas se presentarán a través de la plataforma educativa Blackboard.

P. ¿La certificación cuenta con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)?.

La única institución que puede certificar a un Consultor o Comunicador en Semiología de la Vida Cotidiana, es el propio Instituto de Semiología S.C., a través de su programa de capacitación académica denominado «Colegio de Consultores y Comunicadores en Semiología de la Vida Cotidiana», fundados ambos por el creador del método: el Dr. Alfonso Ruiz Soto.

La certificación como Consultor y Comunicador en Semiología de la Vida Cotidiana no cuenta con validez oficial. Los estudios no se encuentran incorporados al sistema educativo nacional.

P. ¿Cuándo podré certificarme con Consultor?

Cuando cubras con todos los requisitos:

50 horas de consulta terapéutica comprobables. Se validará toda consulta terapéutica tomada a partir de septiembre 2010 -fecha de inicio del Tronco Común, Primera Generación-.
50 horas de práctica comprobables dando consulta con el modelo de Semiología de la Vida Cotidiana.
50 horas de Servicio Social comprobables en Instituciones en convenio y aprobadas por el Grupo Altía IAP.
Aprobar las asignaturas «Modelo de Consultoría I» y «Modelo de Consultoría II». Se espera que todo alumno termine de cubrir con estos requisitos el 1o. de agosto de 2016 para poder certificarse en verano 2016.

IMPORTANTE: El Colegio llevará registro y avance de las horas acumuladas de cda alumno (Servicio Social, Prácticas de Consultoría y Consulta Terapéutica). Dicho registro y avance podrá ser consultado por el alumno en su cuenta de Intranet a partir del 15 de noviembre del 2015 en el botón llamado: Certificación Consultor.